A repercussão do desempenho alcançado pelo Colégio Estadual de Santa Rosa no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) mobilizou a comunidade escolar e moradores de São Miguel do Iguaçu. Em entrevista, as ex-alunas Isabela Soldá e Eloísa Kestrin relataram o processo de preparação e o empenho necessário para alcançar os índices na avaliação nacional do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

A instituição, localizada na comunidade rural de Santa Rosa do Ocoí, destaca-se pelo trabalho de formação contínua, reunindo estudantes da própria localidade e também de áreas urbanas do município.

Foco e rotina de simulados

A preparação para as provas envolveu uma rotina intensa de estudos desde os anos finais do ensino fundamental até o encerramento do ensino médio. A aplicação de simulados periódicos, somada às atividades direcionadas fornecidas em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seed), foi apontada como fator decisivo para o rendimento final.

"A cobrança foi grande desde o sexto ano para manter as atividades em dia, mas no terceiro ano intensificou. Tínhamos atividades extras e uma cobrança constante que trouxe um ótimo resultado", relatou Isabela Soldá.

Para Eloísa Kestrin, que se deslocava diariamente da área urbana de São Miguel do Iguaçu para estudar na escola do campo, a disciplina adquirida durante o período escolar serviu de base para o ensino superior.

"Foi um período bem tenso e de cobrança, mas o aprendizado foi algo que não ficou só na escola, a gente leva também para a faculdade", destacou Eloísa.

Apoio pedagógico e familiar

O resultado positivo do colégio rural foi atribuído à soma de esforços entre a equipe diretiva, os professores e os familiares das estudantes. A diretora da instituição, professora Neusa, ressaltou o engajamento dos alunos durante todo o processo de aprendizagem e a relevância de compartilhar as conquistas com a comunidade.

"A dedicação das alunas e dos professores foi fundamental. Lógico que a cobrança não ocorreu só na terceira série, mas vinha sendo construída por sabermos da responsabilidade dessa avaliação", reforçou a diretora.

Trajetória no ensino superior

Após a conclusão do ensino médio no Colégio Estadual de Santa Rosa, as estudantes ingressaram no ensino superior. Isabela optou pelo curso de Nutrição, impulsionada pelo interesse por disciplinas da área de Ciências da Natureza, enquanto Eloísa iniciou a graduação em Odontologia.

A trajetória das jovens reforça o impacto de políticas educacionais focadas na qualidade do ensino e na estruturação de rotinas de estudo contínuas nas escolas públicas do Paraná.

Fonte: Costa Oeste News